Болон процесінің принциптерін іске асыру бойынша ЖОО қызметінің мониторингі (2023 жыл - I жартыжылдық)
№ р/с
| Файл атауы
| Қарау/жүктеу
|
|---|---|---|
| 1. | 2023 жылдың бірінші жартыжылдығындағы жоғары оқу орындарының халықаралық қызметі мониторингінің қорытындысы (1 Блок. 1 Тармақ) | https://clck.ru/3C5uP4 |
| 2. | Үштілді білім беруді іске асыру мониторингі (1 Блок. 2 Тармақ) | https://clck.ru/3C5uPg |
| 3. | Білім алушыларды әлеуметтік қолдау мониторингі (1 Блок. 3 Тармақ) | https://clck.ru/3C5uQ2 |
| 4. | 2023 жылғы Өмір бойы білім беруді жүзеге асыру мониторингі (1 Блок. 4 Тармақ) | https://clck.ru/3C5uQR |
| 5. | 2023 жылғы Қазақстанның жоғары оқу орындарында қашықтықта және онлайн оқытуды іске асыру мониторингі (1 Блок. 5 Тармақ) | https://clck.ru/3C5uRv |
| 6. | Жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарында пилоттық жобаларды іске асыру мониторингі (1 Блок. 6 Тармақ) | https://clck.ru/3C5uSx |
| 7. | Формалды емес білім берудің артықшылықтары туралы, сонымен қатар танымал әлеуметтік желілер арқылы халыққа ақпараттық білім беру бойынша медиа - жоспар | https://clck.ru/3C5uTi |
| 8. | Жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарында қолданбалы бакалавриатты енгізу жөніндегі пилоттық жобаны іске асыру жөніндегі әдістемелік ұсынымдар | https://clck.ru/3C5uVL |
| 9. | Өңірлік қажеттіліктерді ескере отырып, инновациялық білім беру бағдарламаларын әзірлеу бойынша талдамалық анықтама | https://clck.ru/3C5uVw |
| 10. | IGPA ескере отырып, білім алушылардың жетістіктерін бағалау бойынша әдістемелік ұсыныстар | https://clck.ru/3C5uWe |
| 11. | Жоғары оқу орындарының академиялық дербестік картасы | https://clck.ru/3C5uYC |
| 12. | Білім алушылардың академиялық ұтқырлық бағдарламасын іске асыру мониторингі (3 Блок. 1 Тармақ) | https://clck.ru/3C5uZh |
| 13. | Шетелдік мамандарды тарту мониторингі (3 Блок. 2 Тармақ) | https://clck.ru/3C5uai |
| 14. | Профессор-оқытушылар құрамының академиялық алмасу мониторингі (3 Блок. 3 Тармақ) | https://clck.ru/3C5ubN |
1-14 барлық 14 жазбалары көрсетіледі